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第三十九章 教学漫画(2 / 3)
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张子豪愣了一下:“……我靠。“

“还有吗还有吗?“又有人催了。

“有,《诗经》两首。“陈晨又翻了一页。

“关关雎鸠“画了两只歪头依偎的小鸟,嘴里吐着爱心气泡。“窈窕淑女“画了一个裙摆飘飘的背影,旁边标注着“美好贤德的女子“。

“君子好逑“是一个跪地捂脸的小人,满脸害羞。

“求之不得“是小人趴在地上,手伸向前方,表情崩溃。

全班笑得拍桌子。

“这谁看了记不住啊!“

“我一个学渣都背下来了!“

“陈晨你也太强了!“

被全班围着夸,陈晨那把好不容易挺直的腰又有点软了。她低下头,推了推眼镜,小声说:“你们要是喜欢……我可以帮你们也画几页。“

话音落下,教室安静了一秒,然后炸得更厉害了。

“真的?!“

“晨姐以后你就是我亲姐!“

“我请你喝一周奶茶!“

“一周算什么,我包一个月。“

“行了行了,“李柏抬手往下压了压,“别把隔壁班引过来。“

笑声小了下去,但兴奋劲儿没散。

“大家觉得陈晨的方法好不好?“

“好!“

“想不想学着画?“

“想!“

“那下节美术课改成知识漫画工作坊,陈晨当助教,教大家怎么把枯燥的课文变成好记的漫画。“

陈晨猛地抬头,眼镜差点滑下来:“……我当助教?“

“怎么,不敢?“

她攥紧笔记本边角,指节发白,短暂的沉默后,她挺直后背,声音比平时洪亮了好几倍:“我敢。“

系统提示:“检测到学生陈晨自信心指数突破历史峰值。视觉空间智能激活度78%,状态已从自我怀疑阶段切换为主动输出阶段。“

下课铃响了。

一群女生立刻簇拥到陈晨桌旁,七嘴八舌地讨论怎么画、用什么笔、怎么配色,有人已经掏出草稿本开始临摹了。

李柏收拾好教案,走出教室。

走廊尽头,刘建军站在那里,手里端着搪瓷杯,面向七班的方向。

李柏走过去时,他转过头。

“小李,你们班刚才那个,是什么?“

“学生自己画的知识漫画,把课文内容转化成图像,方便记忆。“

刘建军听了,神色淡然的喝了一口水,声音不咸不淡的:“想法是好的,但下周就考试了,你是想让她们学画画,还是学课文?“

“两者不矛盾。“

“矛盾不矛盾,成绩说了算。“刘建军放下杯子,“你那个搞体育的学生,数学作业里画篮球轨迹,我忍了,现在又开始全班画画。“

他顿了顿。

“你要是能把他们都教出来,我服你。要是教不出来,你就是在耽误他们。“

说完,他转身走了。

李柏站在原地,看着他的背影消失在楼梯口。

办公室里,气氛比平时微妙。

李柏推门进去的时候,几个老师正在低声聊天,见他进来,声音明显小了一截。

有人低头翻教案,有人端起杯子喝水,像是刻意避开了目光接触。

只有赵志刚抬头冲他笑了笑,用口型说了句“没事“。

李柏坐回工位,打开电脑,屏幕亮起来,他盯着桌面愣了几秒,然后拿起手机。

赵总助理的好友申请还在那里,安安静静躺着,他点开,手指在“通过“上方悬了一瞬,按了下去。

几乎同时,对方的消息就弹了出来。

“李老师您好,久仰,我是赵总的助理小周,赵总看了您在研讨会上的发言视频,非常欣赏。他想跟您聊聊,有没有兴趣来精英教育负责教学创新板块?薪资方面,赵总说可以按您目前的三倍来谈,住房和编制问题也能协调。“

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