顺带一提，苏可在放学前的强化训练依然是借钱，因为她一直没能成功借到一毛钱。虽然她周末的卖衣服训练很见效，可轮到向陌生人借钱她还是开不了口。
至于外文中学校规，我认真地琢磨了几天也没发现有什么对我们有利的漏洞。
我翻阅的重点是“降低、撤销处分”的那部分。
他们的校规和我们的确实很不一样，连撤消处分都异常严格。
一条条来说吧，首先是警告和严重警告处分。这两项是最低级的处分，无法减轻。如果要求撤销，必须该学生一年内表现优异，成绩中上，没有任何违规记录，家长和同学反映特好，才能撤销。也就是说成绩处于下游的人就算表现再好，也是没办法撤销处分的。
然后是记过和记大过。如果要求撤销，第一必须该学生违纪时有客观理由，第二不但一年内要表现优异，没有违规记录，学习成绩还必须达到顶尖。看到这里我已经很明白了，任何学生千万不要在外文中学犯记过以上的处分，想要撤销它简直比蜀道还难。
我不太敢往下看了，因为我感觉后面的处分想要撤销掉几乎不可能。留校察看处分，想要撤销不但成绩要达到顶尖，还要至少有一件优秀事件记录。这简直是利用被处分的学生来光辉自己的学校嘛！
终于轮到勒令退学了。
不过勒令退学处分就和其它处分不同了。它是要你退学，也就没办法在学校观察你。要撤销勒令退学处分的话，必须在新读的学校有三条以上获奖记录，成绩顶尖，还要在学生会或活动团体中有优异表现，荣获全国奖项的将优先撤销，学校会请你回来。这简直是把垃圾丢到其它地方变成金子后再要回来，到时候谁会愿意回来啊！？
不对，好像之前我记得有一条的：学生不能因自己的意愿变动学籍。那学生岂不是想不回来都不行？
这校规看似严格，其实够阴的。不管怎么说，想要短期内撤销勒令退学的处分几乎不可能。于是我决定看看怎样才能减轻处分。
减轻处分很简单，一个全国大奖，处分降三级；一个全省状元，降两级；一个全市状元，降一级。那如果我拿了世界乒乓球赛冠军，就怎么干坏事都行了，对不对？
看了这份规定，我思考明白天琳说要“撤销处分”的思路是行不通的。这根本没法撤销啊，她能让万雪霏去临时获得个什么奖项，考个状元吗？
这几天活动室里的沉寂也让我感到了事情的不妙。天琳一直都在下课后就早早离开学校了，就是说她依然没有找到合适的证人。我和崔隽也只能根据校规探讨，却并没有发现这份校规里存在着对我们有利的漏洞。
“万雪霏三年都是留级生吧。”放课后的活动室里，崔隽忽然问出这么一个问题。因为天琳人不在，苏可被我派到校门口练习借钱了，活动室里除了他就只剩我，所以他这话一定是对我说的。
“是啊，可是我们这次庭辩并不是为她留级而辩的。”
“那留级生会不会有什么特殊待遇呢？”
这倒是一个有趣的切入点，如果能找到留级生在处分上有着什么特殊待遇，那说不定还能顺着天琳的“撤销处分”的思路继续走下去。但我不觉得留级生能有什么特殊待遇。基本上是差学生才会留级吧，留级的人反而更应该受到处分吧。
“不，不能这么想。”崔隽说着，停止手中旋转的笔，在纸上画了一个一圆圈。
“这个圆圈代表学生犯下的错误。就当它是旷课1000节。”崔隽说着，又画了一个同样大小的涂黑的圆圈，“这个代表给予学生的惩罚。就算它是勒令退学吧。”
我是看懂了他这个图，但他想说什么我还是没明白。
“张叶，你觉得‘留级’这种处理，属于惩罚吗？”
留级，当然属于惩罚吧。成绩不好就让他多读一年，不是惩罚是什么？
“那‘留级’这个惩罚，该画多大的圆呢？大约这么大吧。”崔隽在纸上画了三个比刚才的圆圈小一些的小黑圆。
“拿‘留级’惩罚来惩治这位旷课1000节的学生。”崔隽把三个小黑圆放进大圆里。
“再拿‘勒令退学’惩罚，来惩治这位旷课1000节的学生。”崔隽再拿大黑圆比一下两边的面积，很明显，大黑圆塞不进去了。
我恍然大悟：“万雪霏已经接受了三次留级惩罚，再给她增加一项勒令退学，就过于严重了！”
“没错，加上校方的起诉目的本身就很奇怪。万雪霏退学，对他们一点好处都没有。不合理的事件当然伴随着不合理的现象。”崔隽拿起手里的笔重新转了起来，“所以想要把勒令退学处分降低，我们还是有些说辞的。看看关于留级的校规吧。”
我们忙把外文中学校规翻到留级、降级处罚的那一页。
上面明确写了，成绩多门不合格者留级，旷课严重者留级，病假事假过长者留级，成绩严重差者降级。
关于留级生，各项限制条例如下。一是新学年必须留级到指定班级就读，二是不允许跳级，三是不允许转学，四是不能把曾经做过的作业重复上交。
“不允许转学？？”我没明白这一条的目的，崔隽说，这是为了防止你回避留级处罚。比如你被判处留级，却忽然转学离开了，另一个学校不知道你留了级，直接让你升级怎么办。
这些限制条例没什么，关键是留级生还有优惠条例，如下。一是可以获得一套新的教材和书本，二是可以获得新的老师，三是可以获得新的同学，四是新加入班级的原有荣誉，你也沾一份光。
我们想要的东西一条都没有！这几条优惠有什么用啊！？特别是第四条，你的新班级可能是连续三年的“流动红旗”获得者，但是万雪霏连续三年都留在初一新生堆里，怎么可能有原荣誉。
结果我和崔隽的想法依然化作了空谈，还得等天琳带着证人回来。可是天琳至今没见人影。崔隽说都四天了，不就是找个曾经受过外文中学的处分，后来被撤销的人嘛，以她的才智没可能找不到啊。
“等等，四天了？”
“嗯。”
“今天星期……四？”
“是啊。”
是什么啊！明天就开庭了！连我方的证人都还没见到呢。
“见不见对我来说没关系，只要找到就行了。”
“万一没找到呢！？”
崔隽说，找不到这种可能性他还从未想过，他觉得天琳那么能说会道是不可能找不到的。可是已经四天了，我们俩终于发觉有点蹊跷。
我忙打了个电话给天琳，可是她关机。
“不对，真的不对劲。”我说，“有可能四天了都找不到吗？如果是你的话，你会怎么找？”
崔隽想了想说：“当然是去外文中学教务处问，看看哪些学生曾被撤销过处分。办这么点事，王天琳一点问题都没有。”
“是吧！我也这么想的。可是现在肯定……有问题了。”根据我们这几天对外文中学校规的理解，脑海里逐渐冒出了一个猜想。崔隽看似也和我抱着同样的想法，说必须立刻跟上去确认，否则后果不堪设想。虽然我们都觉得事态紧张，可是这个时间跑去外文中学，他们也到下班时间了。
于是我们决定打电话直接问，便锁上活动室门跑到蔡聋子的办公室。蔡聋子正在上网不知道干嘛呢，见我们来了赶紧把页面最小化。我们根本没时间管他，直接说：“查一下外文中学教务处的电话。”
我三下五除二就从他书架上查到了，然后崔隽拿起蔡聋子的电话拨通了那个号码，用的是免提，免得蔡聋子以为我们在干什么坏事。
“喂？您好。”
“您好，请问是云起市外文中学教务处吗？我想麻烦你们查个学生的名字。”
“哪位学生？还有，请问您是哪位？”
崔隽抿了抿嗓子，说：“我姓蔡，实验中学的历史老师。我想确认一下你们学校那位受到处分，后来又被撤销的学生，姓名叫什么？”
我看了一眼蔡聋子，他摸着头壳显然明白我们在干嘛了。
“受到处分后又被撤销的学生吗？请问是什么处分呢？”
“是……什么处分我也不太清楚，因为被撤销了。”
我听见那边传来了敲键盘的声音，一定是对方正在查询。
“那他是哪一级的学生呢？”
“这个……我也不太清楚……反正在一年以前。”
崔隽在那装。他虽然逻辑很好，但装蒜这方面功夫并不如天琳。天琳做这种事情简直是炉火纯青，把人忽悠得一愣一愣的。
“请等等，我查出列表后一个个跟您核对可以吗？”对方貌似放下了电话，在那开始查询了。
听到那句话，我和崔隽暂时松了口气，并不是因为对方相信了我们是老师，而是我们觉得我们刚才的预感好像错了。
只不过等待的时间实在太难熬了。蔡聋子既不能说话又不能打开网页，他也憋得慌。
过了一会儿，对方传来了声音：“您好，我帮您查过了。”
“怎么样？”我差点激动地说了出来。还好崔隽相当冷静，回应道：“谢谢，能告诉我名字列表吗？听了名字我应该就能知道了。”
接下来就是我们等待着的答案了。
“我刚搜索了建校以来的处分撤销记录，但是……实在不好意思。”对方说，“我校并没有任何受到处分，后来又被撤销了的学生。”
【注解】
董存瑞：舍命炸碉堡，不惜把自己葬送的革命英雄。
黄继光：用身体堵枪眼的革命英雄。
邱少云：面对烈火烧身也不动一下的革命英雄。
XXOO：时常用来表示被马赛克屏蔽的某些刺激性强的文字。
泸州老窖：楼主垃圾（LZLJ），张叶自创的新词。
吆喝：大喊，吸引他人目光的做法。
糖葫芦：一般是用糖包着一串山楂，南方很少见。
水鱼：冤大头。
血本：连血都押上，形容很大的本钱。
圣经：Bible，基督教的宗教典籍。
状元：古代科举考第一的人。现在泛指第一名。
流动红旗：班级之间定期评比授予的一面旗子，十分傻。